С 2019 года в школах региона открыто 294 таких центра, охвативших более 40 тысяч школьников.

Как обычные классы превратились в пространства для научных открытий, робототехники и даже мультипликации?

От цифры — к науке: два поколения «Точек»
История проекта началась в 2019–2020 годах, когда на базе 87 школ открылись центры цифрового и гуманитарного профилей. Они стали опорными точками для обновления преподавания технологии и информатики. Затем, с 2021 по 2024 год, к ним добавились еще 207 центров, но уже естественно-научной и технологической направленности. Главный упор в «новой волне» сделан на физику, химию и биологию.
Главное в «Точках роста» — содержание. Центры работают не только как классы для уроков, но и как общественные пространства. Здесь развивают цифровую грамотность не только детей, но и взрослых, обучают игре в шахматы, реализуют проектные и творческие инициативы с участием родителей и педагогов.

Старый Оскол: как учат тех, кто учит
Особое внимание в регионе уделяют подготовке наставников. Яркий пример системной работы демонстрирует Старооскольский городской округ. На базе Старооскольского центра развития образования создана целевая группа, которая разработала программу профессионального роста для педагогов «Точек роста» и детского технопарка «Кванториум». Результаты этой методической работы уже ощутимы. Только в 2025 году на площадках округа прошло 11 крупных онлайн-мероприятий. Мастер-классы, творческие лаборатории, воркшопы и даже квест-игры объединили 290 учителей и 476 учеников. Самым ярким событием года стал конкурс короткометражных мультфильмов «Волшебный мир анимации», где школьные команды попробовали себя в роли режиссеров и сценаристов, создав уникальные медиапродукты.

Пушкарное и Северный: обмен опытом без границ
Белгородский муниципальный округ также стал площадкой для профессионального диалога. В 2025 году руководителей и педагогов Центров принимала школа села Пушкарное. Здесь коллеги обсуждали сугубо прикладные вещи: как эффективно использовать цифровые лаборатории на биологии, как превратить занятия робототехникой в основу для серьезных проектов и как программа «Лаборатория «Физика» может стать стимулом для изучения сложного предмета.
Уже на весенних каникулах 2026 года эстафету примет Северная СОШ № 2. Здесь пройдёт семинар нового формата: к разговору приглашены не только учителя, но и заместители директоров школ, чьи ученики посещают «Точки роста» благодаря сетевому взаимодействию. Тема встречи — как выстроить эту работу на высоком методическом уровне и тиражировать успешный опыт.

От теории к практике: победы и открытия
Главный итог работы «Точек роста» — успехи учеников. Современное оборудование (цифровые лаборатории, 3D-принтеры, комплекты для робототехники) позволило школьникам изучать процессы, которые раньше были доступны только в теории.
Яркий пример — учащаяся 10 класса Веселолопанской школы Виктория Соловьёва. Под руководством учителей химии и биологии Юлии Ворониной и Натальи Скорозвон девушка провела исследование уровня pH в пищевых продуктах и его влияния на здоровье человека. Работа, выполненная с помощью оборудования «Точки роста», принесла Виктории победу на муниципальном этапе престижного областного конкурса «Мы — Белгородцы! Думай, решай, действуй!».
Не отстают и другие школы. В МОУ «Разуменская СОШ № 3» в сентябре 2025 года с размахом прошел День информатики, собравший юных айтишников. В Крутологской школе огромной популярностью пользуются кружки робототехники, а в МОУ «Майская гимназия» ребята осваивают дополненную реальность на уроках ИЗО, превращая классическое «Виртуальное искусство» в реальные творческие проекты.

Свыше 24 тысяч обучающихся Белгородской области сегодня осваивают дополнительные общеобразовательные программы, используя современные средства обучения и воспитания, сосредоточенные в центрах «Точка роста».