В Белгородской области прошла масштабная образовательная акция — «Атомный диктант».
В мероприятии приняли участие более 800 студентов региона, в том числе представители Белгородского индустриального колледжа и Старооскольского индустриально-технологического техникума.
«Атомный диктант» — это международный просветительский проект, направленный на популяризацию знаний об атомной отрасли среди молодежи и широкого круга общественности. В формате интерактивного теста участники смогли узнать об истории атомной отрасли, её современных достижениях, а также о безопасности и вопросах экологии, связанных с атомной энергетикой. Материалы были представлены в увлекательной и доступной форме, что позволило студентам глубже понять значение и перспективы развития отрасли.
По итогам диктанта все участники получили электронные дипломы, подтверждающие уровень их знаний в области атомной энергетики.
Заместитель директора Старооскольского индустриально-технологического техникума, Татьяна Анатольевна Шматко, отметила:
«Участие наших студентов в «Атомном диктанте» — важный шаг в формировании их профориентации и расширении кругозора. Такие проекты дают молодым людям возможность не только проверить свои знания, но и получить мотивацию для дальнейшего обучения и развития в высокотехнологичных отраслях. Мы гордимся тем, что наши студенты активно включаются в подобные инициативы, демонстрируя заинтересованность и ответственность.»
Заместитель директора Белгородского индустриального колледжа, Владислав Александрович Борисов, подчеркнул:
«Образовательные проекты такого уровня значимы для подготовки будущих специалистов атомной отрасли. «Атомный диктант» способствует формированию у молодежи правильного и всестороннего понимания атомной энергетики, что крайне важно для дальнейшего развития страны и реализации перспективных экологических и технологических проектов. Мы рады, что наши студенты смогли принять участие в этом мероприятии и расширить свои знания.»
«Атомный диктант» в Белгородской области стал очередным подтверждением растущего интереса молодежи к науке и технике, а также важности просветительской работы в сфере атомной энергетики.