Мать занимает особое место в судьбе ребёнка. Её отношение и поддержка формируют личность ребёнка и жизненные установки. В этой связи мы попросили поделиться своими мыслями о роли и назначении матери Валентину Маслову, директора 20-ой школы города Белгорода, Заслуженного учителя Российской Федерации, кандидата педагогических наук.

- Уважаемая Валентина Алексеевна! Позвольте поздравить Вас с замечательным праздником – Днём матери и задать несколько вопросов. Какие функции матери Вы считаете фундаментальными?

- Материнство – это жизнетворчество, эта способность дана женщине. И когда мать находит себя в беззаветной посвящённости детям, и когда дети отвечают ей любовью, вниманием, заботой – это истинная норма, в которой воплощается замысел природы и общества. Это гармония, это идеал.

- Каковы, на Ваш взгляд, последствия недостатка материнской любви?

- К сожалению, в реальной жизни всё намного сложнее, порой даже драматичнее. Но сегодня речь о настоящей матери. На плечи матери ложатся многие ноши – это порядок в доме, уют, тепло, чистота, обеды, уроки, тренировки, кружки – всё это в сочетании с профессиональными обязанностями. Перечень обязанностей столь велик, что можно продолжать бесконечно. И всё это с любовью, вниманием, заботой и требовательностью.

- Предлагаю выразить своё мнение относительно того, как матери влияют на отношения в семье. Что нужно для того, чтобы повысить позитивность этого влияния?

- Хочу остановиться на одном моменте из директорской практики. Пришла мамочка, классы переполнены, почти нет возможности взять ребёнка именно в нашу школу. И вдруг её лицо озаряется каким-то внутренним светом: «Он у нас такой красивый». В этом слове не было горделивости, превосходства, пренебрежения к остальным. В этом слове и в той нежности, с какой она это произнесла, чувствовалось, что он умный, добрый, воспитанный, будет с интересом учиться. И это оказалось верным. В пятом классе он написал сочинение о маме, ставшее призёром в областном конкурсе. Никто не пожалеет, не обнимет, не поймёт так, как мама.

- Вы, конечно же, изучаете опыт семейного воспитания, распространяете актуальный, заслуживающий одобрения и внимания. Поделитесь, пожалуйста, какой опыт семейного воспитания привлекает Вас более остальных, какой опыт считаете ценным?

- Мне всегда жалко матерей, которые вроде бы прилагают усилия для того, чтобы в доме был достаток, порядок, всё было, как говорится, а мало кто это ценит. Но ещё больше мне жаль детей, где жалобы, претензии, взаимные обвинения стали нормой. Такие дети редко бывают самодостаточными и успешными.

Не надо захваливать, а надо уметь сказать: «Я верю тебе, сынок» или «Какая ты у меня красивая, доченька». Моей маме выпало трудное, военное детство, его не было, а было выживание в кирзовых солдатских сапогах на ножке 35-го размера, в юбках, сшитых из плащ-палаток, зима в землянках после танкового сражения в 1943-ем. Мама не говорила каких-то слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами в наш адрес, но то, с какой любовью она шила мне обновки, перебирала выкройки и фасоны в журналах мод вместе со мной, было понятно, как она нас беззаветно любит. Это мамиными глазами мы смотрим на мир, это мамины вкусняшки сначала любим есть, а потом и готовить, это мамино умение создавать уют эмоционально развивает наши ощущения, это мамина мудрость и терпение формирует наш характер.

Папа почти всегда на работе, он хозяин, он обеспечивает. Он никогда не сказал ни одного оскорбительного слова в адрес мамы, никогда не наказывал нас, но у мамы было очень грозное наказание для нас, провинившихся: «Вот всё расскажу папе». Внутри тебя поселялся холодок, всё вокруг становилось серым, тихо сидели, как мыши. Но чаще всего папа приходил с работы, когда мы уже спали.

- Какие интересные мероприятия, посвящённые матери, проводятся Вашей школе? Что делает школа по укреплению семьи?

- Конечно, у каждой семьи есть свои традиции, праздники, дела, объединяющие всех в семье. Это экскурсии, совместный отдых, спортивные секции, увлечения.

Мы стараемся поддерживать нормы сложившегося семейного воспитания - это сочинения о маме, папе, это встречи с родителями, рассказывающими о своей профессии, это совместные праздники для мам, бабушек, пап, это приглашение родителей на общешкольные торжественные мероприятия, где парадным шествием проходят отличники учёбы, победители спортивных соревнований. Согласитесь, часто спортсмены – это не лучшие ученики, но, когда они идут, звон их медалей вызывает гордость в сердцах родителей. Один из приёмов, который мы используем в воспитательной работе – это совместный просмотр художественного фильма на большом экране, когда возникает чувство эмоционального сопереживания, когда в конце фильма звучат аплодисменты, когда не хочется расходиться… Думается, дома обсуждение продолжится. Фильмы выбираем тщательно.

Хочется привести пример семейного воспитания в одной многодетной семье, когда, собравшись за столом вечером после трудового и учебного дня, каждый рассказывает об успехах и неудачах сегодняшнего дня, когда все вместе и взрослые, и дети обсуждают ситуации, получают поддержку. Благодаря этой традиции хорошие ребята получились в этой семье.

Мы стараемся для родителей, особенно первоклассников, организовать не просто родительские собрания, а лектории, которые включают тренинги, анкетирования, практикумы, проводимые психологами, логопедами, медработниками, учителями, словом, разными специалистами, стремимся родителей объединить с их детьми, нашими учениками.

- Что бы Вы включили в своё поздравление в честь Дня матери?

- В канун праздника Дня матери я искренне желаю каждой маме счастливого материнства. Помните, что материнство – это жизнетворчество. Каким будет наше творчество, такой будет и жизнь. И никакие события не должны нам помешать в этом.

- Уважаемая Валентина Алексеевна, искренне благодарю Вас за общение!