17 апреля 2026 года на площадке Института наук о Земле Белгородского государственного национально - исследовательского университета проведен областной научно-методический семинар «Совершенствование методики управления проектно-исследовательской деятельности школьников в направлении «Экологический мониторинг окружающей среды»: научно-методическое сопровождение деятельности педагогов-наставников» (далее – семинар), участниками которого стали более 40 человек – педагогические работники образовательных организаций области, осуществляющие тьюторское сопровождение проектно-исследовательской деятельности обучающихся в направлении экологический мониторинг окружающей среды.

Целью семинара стало формирование компетенций педагогических работников по организации проведения исследований в области экологического мониторинга природной среды.

Высокий уровень организации и проведения мероприятия был обеспечен заинтересованным и конструктивным подходом дирекции Института наук о Земле НИУ «БелГУ» и профессорско-преподавательского коллектива кафедр природопользования и земельного кадастра, географии, геоэкологии и безопасности жизнедеятельности, выступивших спикерами семинара и продемонстрировавших профессионализм и креативный подход в проведении цикла лекций, презентаций и мастер-классов.

Пленарное заседание открыла О.Ф. Боброва, заведующий методическим отделом Белгородского областного детского эколого-биологического центра. Она отметила важность интеграции образовательных организаций и вузов для активного включения обучающихся в экологически обусловленную поисково-исследовательскую мониторинговую деятельность региональной направленности.

Ведущими докладчиками и экспертами в области экологического мониторинга на семинаре выступили профессорско-преподавательский коллектив кафедр природопользования и земельного кадастра, географии, геоэкологии и безопасности жизнедеятельности Института наук о Земле – Голеусов П.В., зав кафедры, профессор доктор географических наук, Раевская М. В. - ассистент, Катунина Е. Г.- магистр, а также кафедры геоэкологии Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II - Данилов А.С., доцент, кандидат технических наук, член Номинационного комитета Российского открытого молодежного водного конкурса.

Значимым событием семинара стала презентация-анонс проекта «Экологический дозор Белогорья» - создание экопортала для общественного мониторинга силами студенческих и школьных объединений».

С некоторыми ключевыми нормативными документами и методическими подходами в области мониторинга водных объектов участники познакомились в рамках обзорной лекции «Современные требования к эколого-гидрохимическому мониторингу водных объектов».

Живой интерес вызвали мастер-классы, где участники не просто пассивно слушали, но и активно участвовали в освоении методов гидрохимического анализа, а также узнали, как применять их в школьных исследованиях.

На мастер-классе «Визуально-колориметрический и фотометрический анализ качества воды участники освоили экспресс-методы с использованием цветовых шкал и портативных фотометров. Желающие могли проанализировать принесённую с собой пробу воды.

В рамках мастер-класса «Электрохимический анализ параметров качества воды» участники измеряли четыре ключевых показателя в пробах воды из реки Везелка и водопроводной воды: pH, что позволяет оценить кислотно-щелочной баланс воды, что важно для выявления закисления водоёмов или щелочных сбросов; Eh (окислительно-восстановительный потенциал) — характеризует способность воды к самоочищению; минерализацию — суммарное содержание солей; её превышение сигнализирует о засолении, техногенных или сельскохозяйственных стоках; концентрацию нитратов - прямой индикатор антропогенного загрязнения. Педагоги могли сами выполнить измерения, что дало им готовый шаблон для занятий со школьниками: от постановки гипотезы до интерпретации данных.

Все освоенные методы позволят участникам семинара подготовить проекты школьников более значимыми с прикладной точки зрения и успешно представлять их как на региональном, так и Всероссийском уровне.

Семинар-обсуждение «Анализ качества воды по основным гидрохимическим показателям: статистическая обработка и интерпретация данных» включал ключевые аспекты по основным гидрохимическим показателям, корреляционному анализу и обработке статистических данных.

Финалом программы семинара стала презентация «Использование искусственного интеллекта при проведении тематического анализа предметной области в школьных исследовательских работах» - ещё один современный инструмент, который педагоги смогут рекомендовать своим ученикам.

Участники высоко оценили практико-ориентированный формат: возможность поработать с реальным оборудованием, получить консультации ведущих специалистов вуза и унести с собой методические материалы. По итогам встречи педагоги-наставники получили рекомендации по организации экологического мониторинга с обучающимися и инструкции для анализа воды для использования в проектной деятельности.

Семинар стал своеобразной образовательной площадкой, позволившей обсудить актуальные проблемы, что очень важно для лучшего понимания и поиска возможностей объединять усилия для того, чтобы в итоге добиваться нужного для каждого из нас результата – развития новых направлений проектной и исследовательской деятельности школьников.