Россия является ведущей аграрной державой в мире, в ней  находится 10 % всех пахотных земель мира. Одним из наиболее активно развивающихся в области сельского хозяйства регионов является Белгородская область. В связи с этим остро встает вопрос о приобщении подрастающего поколения к сельскохозяйственному труду.

Нужен ли учебно-опытный участок в современной школе? Этот и другие вопросы обсудили на областном методическом семинаре «Учебно-опытный участок в современных реалиях», который прошел в формате видеоконференции 31 марта 2025 года в Белгородском областном детском эколого-биологическом центре. В нем приняли участие руководители и специалисты муниципальных организаций дополнительного естественнонаучного образования, курирующие деятельность учебно-опытных участков в муниципалитетах.

Участники семинара познакомились с федеральными и региональными нормативными документами, регламентирующими  трудовую деятельность обучающихся, с изменениями в законе «Об образовании в РФ», позволяющими проводить на базе учебно-опытных участков уроки по модулям «Растениеводство» и «Животноводство» предмета «Труд (технология)», занятия по дополнительным общеобразовательным программам, а также организовывать общественно полезный, производительный труд, внеклассную работу.

На семинаре отмечено, что деятельность учебно-опытных участков помогает детям войти в мир сельского хозяйства, узнать его, понять и полюбить, сформировать бережное отношение к труду, получить знания по основам растениеводства и животноводства, умения по уходу за растениями и животными,  навыки опытно-исследовательской деятельности.

На сегодняшний день деятельность учебно-опытных участков образовательных учреждений  должна стать эффективной формой трудового обучения и воспитания, а также  профессионального самоопределения школьников.