Андрей Милёхин подчеркнул: «Снижение бюрократической нагрузки на педагогических работников – это актуальная государственная задача. 10 декабря 2024 года Президент Российской Федерации В.В. Путин на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека сказал: «У педагогов должно быть как можно больше времени для того содержательного обучения, воспитания, к которому он призван. А для этого необходимо снизить бюрократическую часть его работы».

По итогам заседания Совета при Президенте по науке и образованию, прошедшего 6 февраля 2025 года, Президентом Российской Федерации В.В. Путиным дано следующее поручение: «Рекомендовать высшим должностным лицам субъектов Российской Федерации реализовать комплекс дополнительных мер по выполнению требований законодательства об образовании в части, касающейся снижения бюрократической нагрузки на педагогических работников». Ряд поручений относительно снижения бюрократической нагрузки на всех уровнях образования дан также Правительством Российской Федерации. В выполнении данных поручений мы возлагаем большие надежды на региональную межведомственную рабочую группу по снижению бюрократической нагрузки на педагогических работников».

О проблематике, обозначенной по результатам работы чат-бота «Помощник Рособрнадзора» и профилактических мероприятий, участников заседания проинформировал Николай Рухленко, начальник департамента по контролю и надзору в сфере образования министерства образования области.

О результатах реализации совместного проекта Министерства просвещения Российской Федерации и Государственной корпорации «Росатом» «Бережная школа» на территории области в части снижения бюрократической нагрузки на педагогических работников общеобразовательных организаций рассказала Виктория Калатози, проректор областного государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования».

Темой выступления Ирины Кирилловой, заместителя министра цифрового развития Белгородской области – начальника департамента проектной деятельности министерства цифрового развития Белгородской области, стали результаты работы научно-методического совета «Бережная школа», стандартизированные решения для общеобразовательных организаций.

Участники заседания приняли активное участие в обсуждении существующих проблемных зон.

В качестве первоочередных были обозначены следующие задачи:

- анализ локальных нормативных актов, связанных с трудовой деятельностью педагогических работников, и их актуализация (правила внутреннего трудового распорядка, положение об оплате труда и др.);

- актуализация и упорядочение перечня внутренних отчётных документов и мониторингов, требующих привлечения педагогов;

- внесение изменений в должностные инструкции, должностные обязанности с учётом положений действующего законодательства;

- исключение поручений и обязанностей, не связанных с непосредственным решением педагогических задач;

- внедрение информационных технологий для сбора отчётных данных и данных мониторингов;

- повышение квалификации в области применения информационных технологий для оформления содержания и результатов педагогической деятельности;

- замещение документов, оформляемых на бумажном носителе, на электронную форму;

- исключение дублирования информации на электронном и бумажном носителе;

- правовое просвещение посредством размещения соответствующей информации в открытых и общедоступных информационных ресурсах образовательной организации, проведения заседаний педагогического совета, индивидуальных консультаций.

По итогам заседания группы Андрей Милёхин внёс предложения в протокол поручений.

В заключение он сказал: «Ситуация изменится только в том случае, если каждый муниципалитет и каждая образовательная организация начнут работу по снижению бюрократической нагрузки на педагогических работников. Наша общая цель – системное снижение документооборота и высвобождение времени педагогов для выполнения основных профессиональных задач».